本日の放課後等デイサービス いずみ の活動は、「数字つなぎ」を行いました。 今回は、1から343までの数字を順番につないでいくプリントに挑戦しました。数字を一つひとつ確認しながら線をつないでいくと、少しずつ一枚の絵が浮かび上がってきます。 活動状況　数字つなぎ 「次はどこかな？」と数字を探しながら取り組むことで、子どもたちは自然と集中力や注意力を発揮し、最後まで粘り強く活動を進めることができました。完成に近づくにつれて絵の全体像が見えてくるため、「もう少しでできる！」という期待感が意欲につながり、楽しみながら取り組める活動となりました。 数字つなぎには、数字の認識力や順序立てて考える力を育むだけでなく、鉛筆を正しく動かす運筆力や目と手を協調して使う力を養う効果も期待できます。また、一つの作品を最後まで完成させることで達成感を味わい、「自分にもできた」という自信を育てることにもつながります。 いずみでは、一人ひとりの発達段階やペースを大切にしながら、楽しさの中で「できた！」という成功体験を積み重ねられる活動を行っています。これからも、子どもたちが笑

本日の放課後等デイサービスいずみの活動は、「猫の塗り絵」です。 今回は、たくさんの猫が描かれた細かな塗り絵に挑戦しました。一つひとつの模様を丁寧に塗り進めるため、自然と集中して取り組む姿が見られました。 活動状況　塗り絵 塗り絵は、楽しみながら集中力を養えるだけでなく、色鉛筆をしっかり持って細かな部分を塗ることで、指先の細かな動きをコントロールする力（巧緻性）の向上にもつながります。また、「この猫はどんな色にしよう」「ここは明るい色にしてみよう」と考えながら色を選ぶことで、想像力や表現力も育まれていきます。 完成した作品は、一人ひとり色使いや表現が異なり、それぞれの個性があふれる素敵な作品となりました。最後まで諦めずに取り組んだことで、「できた！」という達成感や自信につながる笑顔もたくさん見られました。 放課後等デイサービスいずみでは、子どもたちが楽しみながらさまざまな力を身につけられる活動を、これからも大切にしてまいります。 #放課後等デイサービス #放課後等デイサービスいずみ #いずみ #療育 #発達支援 #塗り絵 #猫の塗り絵 #集中力 #

本日の放課後等デイサービスいずみの活動は、「エアロビクス」を行いました。 先生の動きを見ながら、音楽に合わせてジャンプをしたり、手足を大きく動かしたりと、全身を使って楽しく運動しました。子どもたちはリズムに合わせて笑顔いっぱいに体を動かし、友達と一緒に活動する楽しさも感じている様子でした。 活動状況　エアロビクス エアロビクスは、楽しみながら体力や持久力、バランス感覚、リズム感を育むことができる活動です。また、先生の動きをよく見て真似をすることで、「見る力」「聞く力」「集中力」を養うことにもつながります。 さらに、全身をバランスよく動かすことで体幹や運動機能の向上が期待でき、「できた！」という成功体験を積み重ねることで、自信や自己肯定感を育む大切な機会にもなります。 音楽に合わせて最後まで元気いっぱい体を動かし、教室には子どもたちの笑顔があふれる楽しい時間となりました。 これからも、楽しみながら心と体の成長につながる活動を大切にし、一人ひとりの「できた！」を増やしていけるよう支援してまいります。 #放課後等デイサービス #いずみ #エアロビクス

本日の放課後等デイサービスいずみでは、先週に引き続き「七夕飾り作り」を行いました。 前回参加できなかったお子さんたちは、星や月の形を切り抜き、好きな色を選んで丁寧に色を塗りました。一人ひとりの発想や色使いが違い、個性あふれる作品が完成しました。 前回から続けて取り組んでいるお子さんたちは、折り紙で彦星や織姫作りに挑戦しました。折る順番を考えながら、細かな部分まで丁寧に仕上げる姿が見られ、集中して取り組む様子がとても印象的でした。 活動状況　七夕飾り作り２ 制作活動では、はさみや折り紙を使うことで手先の巧緻性を高めるだけでなく、集中力や創造力、表現力を育むことにもつながります。また、「どこに飾ろう」「みんなの作品と合わせるときれいだね」と考えながら飾り付けを行うことで、協調性や達成感、自己肯定感を育む良い機会となりました。 完成した七夕飾りは、子どもたちみんなでウェルカムボードに飾り付けました。色とりどりの星や月、彦星や織姫が並び、季節を感じられる華やかなウェルカムボードが完成しました。 いずみにお越しの際は、ぜひ子どもたちが心を込めて作った七夕の

本日の放課後等デイサービスいずみの活動は、土曜日限定で行っている個別学習指導でした。 発達特性のあるお子さまへの支援を専門とする先生をお招きし、一人ひとりの理解度や特性に合わせて学習を進めています。 集団での学習では「わからないまま進んでしまう」「質問するタイミングがつかめない」と感じるお子さまもいます。個別学習指導では、お子さまのペースに合わせて取り組むことで、安心して学習に向き合うことができます。 活動状況　個別学習指導 また、問題が解けた時にはその場でしっかりと認めてもらえるため、“できた！”という成功体験を積み重ねることができます。この成功体験は、学習への自信につながるだけでなく、挑戦する意欲や自己肯定感を育てる大切な一歩になります。 いずみでは、学力の向上だけでなく、「自分で考える力」「最後まで取り組む力」「できたことを喜べる気持ち」を大切にしながら、お子さま一人ひとりの成長を支援していきます。 #放課後等デイサービス #放課後等デイサービスいずみ #個別学習指導 #発達支援 #学習支援 #療育 #児童発達支援 #自己肯定感 #成功体験

本日の活動は、**「間違い探し」**を行いました。 今回は、2枚の犬の写真を見比べながら、5か所の違いを探すことに挑戦しました。 「ここは同じかな？」「あっ、ここが違う！」と、一枚一枚をじっくり見比べながら、子どもたちは真剣な表情で取り組んでいました。 間違い探しは、遊びのように楽しめる活動ですが、実は子どもたちの成長につながる要素がたくさん詰まっています。 活動状況　間違い探し 写真を細かく見比べることで、集中力・観察力・注意力・視覚認知能力を自然と育むことができます。また、「あと一つ見つけたい！」と最後まで諦めずに取り組むことで、粘り強さや考える力も養われます。 違いを見つけた瞬間には、「見つけた！」「できた！」という笑顔がたくさん見られました。その達成感は、「自分にもできる」という自信につながり、次の活動への意欲にもつながっていきます。 放課後等デイサービス いずみ では、子どもたちが楽しみながら学び、一人ひとりの「できた！」を積み重ねられる活動を大切にしています。 #放課後等デイサービス #いずみ #千葉県 #八千代市 #勝田台 #佐倉市

本日の放課後等デイサービスいずみの活動は、「茶道」を行いました。 茶道は、お茶を点てる技術を学ぶだけではなく、相手を思いやる気持ちや礼儀作法、感謝の心を育むことができる日本の伝統文化です。 いずみでは、「自分に厳しく、他人に優しく」をテーマに、日々の活動に取り組んでいます。 活動状況　茶道 子どもたちは、お辞儀の仕方やお茶のいただき方、お茶碗の扱い方など、一つひとつの作法を丁寧に学びました。静かな空間の中で自分の動きを意識しながら取り組むことで、自然と集中力や落ち着いて行動する力も育まれます。 また、お茶を点ててくださる方や、一緒に活動する仲間への感謝の気持ちを持つことも、茶道の大切な学びの一つです。相手を尊重する心や思いやりの心を育む貴重な時間となりました。 今後もいずみでは、さまざまな体験活動を通して、子どもたち一人ひとりの「できた！」という喜びや、心の成長を大切にしながら支援を続けてまいります。 #放課後等デイサービス #いずみ #茶道 #茶道体験 #礼儀作法 #思いやり #感謝 #発達支援 #児童発達支援 #療育 #千葉県八千代市 #勝田

本日の放課後等デイサービスいずみでは、七夕飾りづくりを行いました。 七夕に飾る星や月のイラストに、それぞれ好きな色を塗り、その後ハサミを使って丁寧に切り抜き「どんな色にしようかな？」「虹色にしてみよう！」など、子どもたちは思い思いのアイデアを形にしながら、楽しく制作活動に取り組んでいました。 活動状況　七夕飾り作り 色を塗る活動は、想像力や表現力を育むだけでなく、色彩感覚を養うことにもつながります。また、ハサミを使って線に沿って切る作業は、手先の巧緻性や集中力を高める良い練習になります。 完成した作品は一つひとつ異なり、子どもたちの個性があふれる素敵な七夕飾りとなり、これから七夕に向けて飾り付けを行う予定です。子どもたちの願いが込められた飾りが、施設内を明るく彩ってくれることと思います。 放課後等デイサービスいずみでは、季節を感じられる活動を通して、楽しみながら成長につながる支援を行っています。 #放課後等デイサービスいずみ #放課後等デイサービス #児童発達支援 #療育 #発達支援 #発達障害支援 #工作活動 #制作活動 #七夕制作 #七夕飾り

本日の放課後等デイサービスいずみの活動は、「迷路」に取り組みました。 子どもたちはプリントに描かれた迷路を見ながら、スタートからゴールまでの道を一生懸命探していました。 迷路は楽しみながら取り組める活動ですが、実はさまざまな力を育てることができます。道を確認しながら進むことで集中力や観察力が養われ、どの道を進めばよいか考えることで判断力や問題解決力を育むことにもつながります。 活動状況　迷路 活動中は、「こっちかな？」「あっ、行き止まりだった！」と試行錯誤する姿が見られました。間違えてもすぐに諦めることなく、別の道を探しながら最後まで取り組むことで、粘り強さや挑戦する気持ちも育まれます。 ゴールにたどり着いた時には、「できた！」「ゴールした！」と嬉しそうな声が聞かれ、達成感を味わうことができました。 いずみでは、子どもたちが楽しみながら成長できる活動を大切にしています。これからも一人ひとりの「できた！」を増やしていけるよう支援してまいります。 #放課後等デイサービス #いずみ #療育 #発達支援 #迷路 #集中力 #観察力 #問題解決力 #考える

本日の放課後等デイサービスいずみの活動は「英語で遊ぼう」でした。 今回は英語カルタを使いながら、楽しみながら英語に親しむ活動を行いました。 活動状況　英語で遊ぼう 先生が英語カルタを読み上げると、子どもたちは集中して耳を傾けます。答えがわかったお友達は「はい！」と元気よく返事をして手を挙げ、先生に指名された後に答えを発表しました。 自分の思ったことをすぐに言うのではなく、手を挙げて順番を待つことや、先生やお友達の話を最後まで聞くことは、集団生活の中でとても大切な力です。活動を通して、英語に親しむだけでなく、聞く力や集中力、発表する力も育まれています。 また、人前で答える経験を積むことで、「できた！」という達成感や自信にもつながります。お友達の発表を聞く姿も見られ、お互いを尊重しながら活動に参加することができました。 活動の最後には、みんなで英語の歌を合唱しました。元気いっぱいの歌声が響き、笑顔あふれる時間となりました。 これからもいずみでは、楽しみながら学び、一人ひとりの成長につながる活動を大切にしていきます。 #放課後等デイサービス #いずみ

本日の放課後等デイサービスいずみの活動は、月に一度開催しているクラフトペイント講座でした。 個別学習指導を終えた生徒から順番に参加し、都内よりお招きした絵画講師の先生のご指導のもと、作品づくりに取り組みました。 今月は、子どもたちに人気のあるキャラクターを題材にしたクラフトペイントに挑戦しました。 クラフトペイントでは、講師の先生が用意した下絵に色を重ねながら作品を完成させていきます。ただ色を塗るだけではなく、クラフトペイント専用の色鉛筆を使い、色の濃淡や重ね塗りを工夫しながら表現することが特徴です。 今回は夏の空をイメージし、青色だけではなく紫色も取り入れたグラデーションに挑戦しました。色を少しずつ重ねながら、空の広がりや奥行きを表現することを学びました。 また、キャラクターの立体感や表情をより豊かに見せるために、色の濃淡を意識しながら丁寧に色をのせていきました。 子どもたちは講師の先生のアドバイスを聞きながら集中して取り組み、「ここはもっと濃くしてみよう」「きれいにできた！」と楽しそうに作品づくりを進めていました。 クラフトペイントは、色彩感

本日の放課後等デイサービスいずみの活動は、土曜日限定で実施している個別学習指導でした。 いずみでは、発達特性のあるお子さまを専門とする学習塾の講師をお招きし、一人ひとりの特性や理解度に合わせた学習支援を行っています。 活動状況　個別学習指導 学習に対して苦手意識を持っているお子さまや、集団での学習が難しいお子さまも、安心して取り組める環境の中で、それぞれのペースに合わせて学習を進めています。 講師の先生が丁寧に寄り添いながら、「なぜそうなるのか」「どう考えればよいのか」を分かりやすく伝えてくださるため、子どもたちも集中して取り組むことができています。 問題が解けた時の「わかった！」という喜びや、「できた！」という達成感は、学習面だけでなく自己肯定感の向上にもつながります。 小さな成功体験を積み重ねることで、自信を持って新しいことへ挑戦する力も育まれていきます。 これからもいずみでは、一人ひとりの可能性を大切にしながら、学ぶ楽しさと成長を支援してまいります。 #放課後等デイサービスいずみ #個別学習指導 #学習支援 #発達特性 #療育 #放課後等デ

本日の活動は、子どもたちが毎回楽しみにしている「お菓子バイキング」を行いました。 たくさんのお菓子の中から、順番を守りながら一つずつ袋に詰めていきます。目の前にたくさんのお菓子が並ぶと、「どれにしようかな？」「これもおいしそう！」と、子どもたちの表情はとても真剣です。 自分で選ぶことは、楽しさだけではなく「選択する力」を育てる大切な経験にもなります。また、お友達が選んでいる間は順番を待つ必要があるため、自然と我慢する力やルールを守る力も身につきます。 活動状況　お菓子バイキング お菓子を詰め終わった後は、番号が書かれたカードに好きな場所を選んで自分の名前を置きました。 「ここが当たりそう！」「こっちにしようかな？」 と考えながら、自分で決断する姿がたくさん見られました。 そして、いよいよ先生が用意した当たりカードを開封！ 当たりが出るたびに歓声が上がり、大盛り上がりとなりました。見事当たりを引いたお友達には追加のお菓子をプレゼント♪ 残念ながら当たらなかったお友達もいましたが、結果を受け入れながらお友達を応援する姿も見られ、素敵な時間となりました

本日の放課後等デイサービスいずみの活動は、「絵合わせカード作り」でした。 先週に引き続き、神経衰弱で使用するオリジナルカードの制作を行いました。 子どもたちは、「何を描こうかな？」「同じ絵をもう一枚描けるかな？」と考えながら、一生懸命取り組んでいま絵合わせカード作りでは、同じ絵柄を揃えて描くために、見本をよく観察する力や細かな部分に気付く力が求められます。また、集中して作業を続けることで、集中力や持続力を養う機会にもなります。 活動状況　絵合わせカード作り さらに、自分で描く絵を考えたり、色を選んだりすることで、創造力や表現力を育むことにもつながっています。 子どもたちはそれぞれの個性があふれる素敵なカードを作りながら、楽しそうに活動へ参加していました。 完成したカードで遊ぶ日を楽しみにしながら、少しずつ制作を進めています。どんな絵合わせカードが完成するのか、今からとても楽しみです。 今後も子どもたちが楽しみながら成長できる活動を取り入れていきたいと思います。 #放課後等デイサービス #放デイ #いずみ #千葉県佐倉市 #志津周辺 #千葉県八千代

本日の放課後等デイサービスいずみの活動は、「カレンダー塗り絵」を行いました。 今回は、7月をイメージしたアイスクリームやかき氷、風鈴などのイラストが描かれたカレンダーに色を塗り、自分だけのオリジナルカレンダー作りに挑戦しました。 「このアイスはチョコ味にしよう！」「かき氷はイチゴ味かな？」 子どもたちは楽しそうに想像を膨らませながら、好きな色を選び、丁寧に塗り進めていました。 活動状況　カレンダー塗り絵 塗り絵活動では、色彩感覚や表現力を育むだけでなく、枠の中を意識して塗ることで集中力や手先の巧緻性を養うことができます。 また、カレンダーを作ることで、季節の移り変わりや日付への関心を高める機会にもなりました。 完成した作品はどれも個性豊かで、同じイラストでも一人ひとり違った素敵な仕上がりになりました。 完成後には友達同士で見せ合い、「できた！」と嬉しそうな笑顔がたくさん見られました。 これからも楽しみながら学びや成長につながる活動を取り入れていきたいと思います。 #放課後等デイサービス #いずみ #千葉県佐倉市 #佐倉市 #志津 #志津駅 #八千

本日の放課後等デイサービスいずみでは、「シールシート作り」を行いました。 活動では、動物やポケモン、鬼滅の刃など、さまざまな種類のシールの中から子どもたちが自分の好きなものを選び、オリジナルのシールシートを作成しました。 「どのシールにしようかな？」「ここに貼ったらかっこいいかな？」と考えながら取り組む姿が見られ、一人ひとりの個性や発想力があふれる作品が完成しました。 活動状況　シールシート作り シール貼りは、楽しみながら手先を使うことができる活動です。シールをつまんで台紙からはがし、狙った場所へ貼ることで、指先の細かな動きを養う巧緻性の向上につながります。 また、シールの配置を考えることで集中力や判断力を育み、自分の思い描いた作品を完成させることで達成感や自己肯定感を高めることもできます。 完成後は、「見て見て！」「これがお気に入り！」と嬉しそうに作品を見せてくれる子どもたちの姿がたくさん見られました。 これからも子どもたちが楽しみながら成長できる活動を取り入れ、一人ひとりの「できた！」を大切にしていきたいと思います。 #放課後等デイサ

本日の放課後等デイサービスいずみの活動は「モルック」でした。 モルックは、木の棒を投げて数字の書かれたピンを倒し、得点を競うフィンランド発祥のスポーツです。一見シンプルな遊びに見えますが、どのピンを狙うのか、あと何点必要なのかを考えながら取り組むため、集中力や判断力、計画性を養うことができます。 活動状況　モルック 活動中の子どもたちは、「次はどれを狙おうかな？」「あと何点でゴールだ！」と考えながら積極的に参加していました。狙ったピンが倒れると大喜びし、お友達の成功にも拍手や声援を送るなど、温かい雰囲気の中で活動を行うことができました。 また、順番を待つことやルールを守ること、お友達と得点を確認し合うことを通して、社会性やコミュニケーション能力を育む機会にもなりました。 楽しみながら身体を動かし、考える力や協力する力を伸ばすことができた一日となりました。 これからも子どもたちが笑顔で挑戦し、「できた！」という成功体験を積み重ねられる活動を提供してまいります。 #放課後等デイサービス #いずみ #モルック #療育 #発達支援 #

本日の放課後等デイサービスいずみでは、土曜日限定の個別学習指導を実施しました。 当事業所では、発達特性のあるお子さまへの指導を専門とする先生をお招きし、一人ひとりの特性や理解度に合わせた学習支援を行っています。 保護者の皆さまの中には、 「学校の勉強についていけるだろうか」「集中して学習に取り組めるだろうか」「子どもに合った学習方法がわからない」 といった悩みを抱えている方も多いのではないでしょうか。 個別学習指導では、お子さま一人ひとりのペースを大切にしながら、「わかった」「できた」という成功体験を積み重ねることを目標としています。 今日も子どもたちは、それぞれの課題に真剣に取り組み、できることを少しずつ増やしていきました。 活動状況　個別学習指導 学力の向上だけでなく、自信や達成感を育むことも大切な支援の一つです。 これからも、お子さまが安心して学び、自分らしく成長できる環境づくりに努めてまいります。 #放課後等デイサービス #放課後等デイサービスいずみ #個別学習指導 #学習支援 #療育 #発達支援 #発達特

本日の放課後等デイサービスいずみの活動は、「なんでもバスケット」を行いました。 なんでもバスケットは、フルーツバスケットと同じルールで行うゲームですが、今回のお題は子どもたち自身が考えて発表しました。 活動状況　何でもバスケット 「犬が好きな人！」「カレーが好きな人！」「スポーツをしている人！」など、それぞれが工夫しながらお題を出し、お友達が移動する様子を楽しんでいました。 自分でお題を考えてみんなの前で発表することで、考える力や表現する力を育むことができます。また、お友達のお話をよく聞き、自分が当てはまるかどうかを判断して行動することで、集中力や判断力を養う機会にもなりました。 さらに、「自分も同じ！」「それ好き！」といった共通点を見つけることで、子どもたち同士の会話や交流が自然と生まれ、コミュニケーション能力や社会性を育むことにつながっています。ルールを守りながらみんなで楽しく活動する中で、協調性も養われていました。 活動中はたくさんの笑顔が見られ、子どもたち同士のつながりを深める楽しい時間となりました。今後も遊びを通して

本日の放課後等デイサービスいずみの活動は、「絵合わせカード作り」を行いました。 普段から子どもたちに人気の絵合わせカードですが、長く使用しているうちに古くなってきたため、今回は新しいカードをみんなで作ることにしました。 活動状況　絵合わせカード作り 子どもたちは、マインクラフトやポケモンなど、自分の好きなキャラクターや乗り物、動物などを自由に描きながら、オリジナルの絵合わせカード作りに取り組みました。 「何を描こうかな？」「このキャラクターにしよう！」と楽しみながら考えることで、想像力や発想力を育むことができます。また、自分のイメージを絵として表現することで、表現力や創造力を養う機会にもなりました。 活動中は集中して取り組む姿が多く見られ、一人ひとりの個性が光る素敵なカードが完成しました。 完成した作品を見ながら、「できた！」「早く遊びたい！」と笑顔を見せる子どもたち。自分で作ったものが実際の活動で使われることで、達成感や自己肯定感にもつながっています。 これからも子どもたちが楽しみながら学び、成長できる活動を取り入れてま